Η διαδικασία ήταν έτσι «σχεδιασμένη» ώστε να μην μπορέσει κανένας να εκφράσει τις απόψεις του σχετικά με τον απολογισμό της δράσης του Δ.Σ. της προηγούμενης διετίας – ούτε καν τα μέλη του απερχόμενου ΔΣ. Λόγω προβλημάτων που υπήρχαν με τον απερχόμενο ταμία και μέλος της πλειοψηφούσα παράταξης, δεν κατατέθηκε έκθεση εξελικτικής επιτροπής, και όσον αφορά τον διοικητικό απολογισμό, δεν υπήρχε έντυπη ενημέρωση .

Ιδιαίτερο ρόλο είχε το προεδρείο της Γ.Σ., «όλα να γίνουν γρήγορα-γρήγορα να τελειώνουμε». Είναι χαρακτηριστικό το παράδειγμα που αντιπρόσωπος κατέθεσε μομφή για την στάση του προεδρείου στην συνέλευση και αγνοήθηκε, ενώ κανονικά θα έπρεπε να σταματήσει η διαδικασία και να συζητηθεί η πρόταση μομφής. Επίσης δεν ανοίχτηκε κατάλογος ομιλητών, προχωρήσανε σε άμεση ψηφοφορία χωρίς να ακουστούν οι απόψεις των συνέδρων. Το ίδιο έπραξαν και για τους απολογισμούς του απερχόμενου Δ.Σ. Αυτές είναι οι «δημοκρατικές» διαδικασίες που έχει η πλειοψηφούσα παράταξη.

Φυσικά και όλα αυτά γίνονται για να μην ακουστούν άλλες απόψεις, αλλά όσο και αν προσπαθούν δεν θα το καταφέρουν. 

• Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και ενιαίο 12χρονο σχολείο για όλα τα παιδιά.
• Καμία σύμπτυξη-συγχώνευση σχολείων και τμημάτων, 15 μαθητές ανά νηπιαγωγό και δάσκαλο Α’ και Β’ τάξης Δημοτικού, 20 μαθητές για τις υπόλοιπες τάξεις.
• Να μην απολυθεί ούτε ένας εκπαιδευτικός, σχολικός φύλακας, καθαρίστρια και όσοι είναι απαραίτητοι για την σωστή λειτουργία του κάθε σχολείου.
• Διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών.
• Έκτακτη χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό για την κάλυψη των οξυμένων άμεσων αναγκών των σχολείων.
• Να δοθεί άμεσα ένα γεύμα σε κάθε μαθητή σε όλα τα σχολεία.
• Δωρεάν εμβολιασμός όλων των παιδιών, δωρεάν προληπτικό έλεγχο υγείας των μαθητών.
• Κάθε μαθητής να έχει το βιβλίο του, όχι δανεικό και άμεση απόσυρση των νέων αντιεκπαιδευτικών και αντιπαιδαγωγικών βιβλίων.
• Καμία επιχείρηση μέσα στα σχολεία.
• Σχολεία πρωινά, σύγχρονα, ασφαλή, με όλη την αναγκαία υποδομή και εξοπλισμό σε εργαστήρια, χώρους άθλησης, βιβλιοθήκες, αύλειους χώρους.
• Να εκδοθούν πιστοποιητικά καταλληλότητας και να θεσπιστεί μητρώο επισκευών και συντήρησης για όλα τα σχολεία.