Η Μαθηματικοποίηση των σύγχρονων κοινωνιών και της καθημερινής ζωής των πολιτών καθώς και η ανάγκη για τη κατανόηση της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης απαιτούν ισχυρότερο και πλουσιότερο μαθηματικό υπόβαθρο.

Τα Μαθηματικά έχουν κεντρική θέση και βαρύτητα για την ανάπτυξη λογικού, δημιουργικού, αλγοριθμικού και κριτικού συλλογισμού. Η διδασκαλία των Μαθηματικών αποτελεί θεμέλιο για την προσωπική ολοκλήρωση του μαθητή.

Με την ευκαιρία της απόφασης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για διορισμούς στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση θεωρούμε απαραίτητη τη σημαντική αύξηση διορισμών μαθηματικών καλύπτοντας όλα τα κενά που υπάρχουν ως ελάχιστο βήμα για την βελτίωση των συνθηκών στα σχολεία μας. Ενδεικτικά αναφέρουμε τη διδασκαλία Μαθηματικών από άλλες ειδικότητες.

Η Ελληνική Μαθηματικής Εταιρεία έχει επισημάνει διαχρονικά τα προβλήματα της μαθηματικής εκπαίδευσης στη χώρα μας, έχει κάνει προτάσεις για αναγκαίες βελτιώσεις και είναι πάντοτε στη διάθεση της Πολιτείας για συνεργασία με στόχο την αναβάθμιση της μαθηματικής παιδείας στη χώρα μας.